tag:blogger.com,1999:blog-86916475083198807322023-11-15T23:55:09.416-08:00Ubi suntCarmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-8691647508319880732.post-80583492102559658062010-06-06T12:40:00.000-07:002010-07-10T09:11:50.036-07:00Introducción<div class="separator" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnBB_YHdYnuW2jI-bbfen_EuvnT8KJ3d6UrgLZ4CsUpgdK2JeFFq30KuuukQX_SRRBFzBb9KfTMOHNw6to1JAeJkeyUkkf7m3srIcfRVYthYvIi91iL2wWtFbXzH6wfoUG2-os1YThkwj7/s640/ubisunt1.jpg" width="640" /></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">¿<span style="font-size: small;">Qué se hizieron las damas,</span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">sus tocados e vestidos,</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">sus olores?</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">¿Qué se hizieron las llamas</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">de los fuegos encendidos</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">d'amadores?</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">¿Qué se hizo aquel trovar,</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">las músicas acordadas</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">que tañían? ¿Qué se hizo aquel dançar,</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">aquellas ropas chapadas</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">que traían?</span></div><div style="text-align: center;">Copla XII de las <i>Coplas a la muerte de su padre</i> de Jorge Manrique .</div><br />
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El tópico latino <i>Ubi sunt</i>? significa literalmente "¿Donde están?" y hace referencia a la fugacidad de la vida, de los elementos del mundo terrenal y sensorial. Este tópico, empleado en numerosas obras literarias medievales y modernas, refleja una filosofía o forma de pensar que fue dominante a lo largo de la Edad Media, y que enlaza con la concepción de la vida en la tierra como un simple tránsito hacia la vida terrena, la que sigue a la muerte.<br />
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Consiste en una serie de preguntas retóricas sobre el destino de las personas que nos han precedido, e incluso de todo aquello que vivieron un día (galas, amores, músicas, bailes). esa falta de respuesta que induce a la reflexión, a idealizar los recuerdos, a evocar el pasado para reencontrarse con lugares, sentimientos y personas del ayer, a añorar lo perdido, lo que pudo ser.Carmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8691647508319880732.post-78891011435844918182010-06-06T12:37:00.001-07:002010-06-12T09:52:48.761-07:00CréditosLa descripción del tópico se ha tomado de <a href="http://topicosclasicos.wikispaces.com/def_Vbi+sunt?">http://topicosclasicos.wikispaces.com/def_Vbi+sunt?</a><br />
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mientras que la copla de Jorge Manrique puede encontrarse en <a href="http://www.poesia-inter.net/index1.htm">www.poesia-inter.net/index1.htm</a>Carmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8691647508319880732.post-43680206995524681392010-06-06T12:36:00.003-07:002010-06-12T09:22:39.163-07:00ConclusiónDespués de realizar las tareas probablemente habrás aprendido bien qué significa el tópico: no importa cúan poderoso, grande o importante seas; el tiempo puede con todo y todo sucumbe a su paso. <br />
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De todas formas, ni siquiera hubiese sido necesario que te fueses tan lejos en el tiempo. Seguro que eres capaz de recordar series de televisión, artistas, actores, canciones que monopolizaron la atención durante algún tiempo y de los que ahora nadie recuerda ni su nombre. También a ellos podemos dedicarles el Ubi sunt. <br />
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También habrás aprendido que literatura e historia no son ramas completamente desligadas. Frecuentemente la literatura hace referencia a personajes o momentos históricos, las circunstancias sociales influyen en la obra literaria y ambas disciplinas se complementan a la perfección e indagando en ambas te moverás perfectamente por este laberinto .Carmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8691647508319880732.post-58920318234585865012010-06-06T12:36:00.001-07:002010-09-03T02:18:11.417-07:00EvaluaciónPara evaluar el trabajo del alumnado con la webquest, atenderemos a los siguientes puntos:<br />
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Utiliza la bibliografía o las referencia web necesarias<br />
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Sabe citar la bibliografía utilizada<br />
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Los materiales consultados se han asimilado correctamente<br />
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Se ajusta a lo que pide la actividad<br />
<br />
Utiliza un formato adecuado para presentar las tareas<br />
<br />
La tarea está bien estructurada<br />
<br />
Usa una terminología adecuada<br />
<br />
Muestra originalidad a la hora de reelaborar los contenidos bibliográficos<br />
<br />
Argumenta de modo claro y riguroso<br />
<br />
La presentación es clara<br />
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Respeta las normas básicas de ortografía y puntuación<br />
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Utiliza un léxico rico y adecuado<br />
<br />
La conclusión es clara y correcta<br />
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Los distintos puntos se valorarán con una asignación numérica de uno (los resultados más bajos), hasta cinco (en caso de resultados óptimos)Carmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8691647508319880732.post-16959482333411988362010-06-06T12:35:00.001-07:002010-09-02T04:37:01.091-07:00Proceso y recursos1. Indica con distintos colores sobre un mapamundi la zona que comprendía cada uno de los grandes imperios antiguos que citamos a continuación: mayas, griegos, egipcios, chinos, aztecas y romanos. Puedes utilizar los mapas que te proporciona la siguiente página <a href="http://www.educandojuntos.cl/dms/archivo_1647">http://www.educandojuntos.cl/dms/archivo_1647</a> <br />
<br />
Y en este enlace encontrarás mapas históricos <a href="http://www.proyectosalonhogar.com/historia_universal/indice.html">http://www.proyectosalonhogar.com/historia_universal/indice.html</a><br />
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2. Con ayuda de la herramienta "Insertar tabla" de microsoft office elabora una tabla de 7 columnas y 5 filas . Una vez confeccionada deberás buscar los datos relativos a cada civilización para completarla. Puedes utilizar los siguientes materiales. <br />
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2.1. Civilizaciones antiguas: <a href="http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones">http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones</a><br />
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2.2. Civilización griega: <a href="http://www.wikilearning.com/apuntes/apuntes_para_una_historia_universal-la_civilizacion_griega_clasica/7800-12">http://www.wikilearning.com/apuntes/apuntes_para_una_historia_universal-la_civilizacion_griega_clasica/7800-12</a><br />
<a href="http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg142ca6.php">http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/griego/esg142ca6.php</a><br />
<br />
2.2. Los egipcios: <br />
<a href="http://nuevafrontera.wordpress.com/2009/08/01/egipto/">http://nuevafrontera.wordpress.com/2009/08/01/egipto/</a><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=oVQVhTqjSRc">http://www.youtube.com/watch?v=oVQVhTqjSRc</a>, un interesante video que reproduce los principales momentos históricos de la civilización egipcia. <br />
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2.3. Los mayas:<br />
<a href="http://clio.rediris.es/fichas/otras_mayas.htm">http://clio.rediris.es/fichas/otras_mayas.htm</a><br />
<a href="http://www.monografias.com/trabajos10/maya/maya.shtml">www.monografias.com/trabajos10/maya/maya.shtml</a><br />
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2.4. Imperio romano<br />
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<a href="http://www.anmal.uma.es/anmal/Roma.htm">http://www.anmal.uma.es/anmal/Roma.htm</a><br />
<br />
<a href="http://www.historialuniversal.com/2010/08/antigua-civilizacion-romana.html">http://www.historialuniversal.com/2010/08/antigua-civilizacion-romana.html</a><br />
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2.5. El pueblo azteca<br />
<a href="http://www.alu.ua.es/s/ssm29/civilizacion.html">http://www.alu.ua.es/s/ssm29/civilizacion.html</a><br />
<a href="http://enciclopedia.us.es/index.php/Civilizaci%C3%83%C2%B3n_azteca">http://enciclopedia.us.es/index.php/Civilizaci%C3%83%C2%B3n_azteca</a><br />
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2.6. Civilización china<br />
<a href="http://www.tudiscovery.com/guia_china/index.shtml">http://www.tudiscovery.com/guia_china/index.shtml</a>#<br />
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<br />
3. Por último trabajarás con las maravillas del mundo antiguo. Siete eran las construcciones que por su suntuosidad o magnificencia merecieron este apelativo. Afectadas también ellas por el ubi sunt, hoy en día solo una sigue en pie. <br />
Con ayuda del programa javaclic deberás confeccionar una sopa de letras en la cual deberán constar los nombres de las siete maravillas del mundo antiguo.<br />
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Si necesitas descargar el programa puedes utilizar esta dirección <a href="http://www.java.com/es/download/">www.java.com/es/download/</a><br />
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Las siguentes páginas pueden ayudarte para elaborar la sopa de letras <a href="http://www.sietemaravillas.tripod.com/">http://www.sietemaravillas.tripod.com/</a><br />
<a href="http://funversion.universia.es/viajes/rinconesespeciales/siete_maravillas.jsp">http://funversion.universia.es/viajes/rinconesespeciales/siete_maravillas.jsp</a><br />
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<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">T</div>Carmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8691647508319880732.post-88896584928116367702010-06-05T10:40:00.000-07:002010-07-08T07:09:10.601-07:00Tarea<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Durante la realización de esta tarea deberás retroceder en el tiempo a buscar qué ha sido (<i>ubi sunt)</i> de los grandes imperios y civilizaciones. Trabajarás con las siguientes civilizaciones: griega, azteca, china, egipcia, romana y maya. </span><br />
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<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Lo primero que deberás hacer es colorear en un mapa mundi los territorios que abarcaba cada uno de estos pueblos. </span><br />
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<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">A continuación elaborarás una tabla donde hagas constar para cada uno de ellos los siguientes datos</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Época de inicio y agotamiento de cada una de las civilizaciones.</span></li>
<li><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Dos figuras relevantes, bien sean políticos, artistas, militares...</span></li>
<li><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Dos monumentos que aún queden en pie como prueba de su esplendor. </span></li>
<li><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Dos aportaciones históricas que les debamos y que sigan vigentes en la actualidad. </span></li>
</ul><ul></ul><br />
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Por último, para que constates que nada se escapa al paso del tiempo y que el <i>ubi sunt</i> afecta tanto a personas como monumentos, deberás resolver una sopa de letras en la que lo que tienes que buscar es el nombre de las siete maravillas del mundo clásico, de las cuales sólo una se ha salvado: las pirámides de Giza. Todas las demás han sucumbido al paso del tiempo, como bien advierte el tópico que estás trabajando. </span>Carmen Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/10441441101983278489noreply@blogger.com